新會(huì)區(qū)各校園全面啟動(dòng)蚊媒指數(shù)自我監(jiān)測(cè)工作。

????近日，新會(huì)區(qū)教育系統(tǒng)再出科學(xué)防控新舉措——全區(qū)中小學(xué)、幼兒園全面啟動(dòng)蚊媒指數(shù)自我監(jiān)測(cè)工作，通過(guò)規(guī)范投放誘蚊器、定期數(shù)據(jù)分析，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)、靶向消殺”，有力筑牢校園健康防線。

????文/圖 江門(mén)日?qǐng)?bào)記者 鐘珍玲

????通訊員 新會(huì)教育

????從“盲目消殺”到“精準(zhǔn)防控”

????“以往消殺多憑經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有了監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，哪里蚊蟲(chóng)密度高，一目了然！”新會(huì)區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹道，目前，新會(huì)各校已全面開(kāi)展蚊媒指數(shù)自我監(jiān)測(cè)工作，這也是響應(yīng)江門(mén)市《告全體市民書(shū)》的具體實(shí)踐。其意義在于三方面，一是掌握校園蚊蟲(chóng)種群與密度變化，為消殺提供數(shù)據(jù)支撐，避免“一刀切”式盲目作業(yè)；二是追蹤消殺效果，通過(guò)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)比，判斷重點(diǎn)區(qū)域消殺是否到位，及時(shí)調(diào)整防控策略；三是培養(yǎng)師生科學(xué)防控意識(shí)，讓監(jiān)測(cè)過(guò)程成為科普教育的鮮活素材，推動(dòng)“人人懂防蚊、人人參與科學(xué)滅蚊”。

????為確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)精準(zhǔn)，區(qū)教育局制定《校園蚊蟲(chóng)自我監(jiān)測(cè)方案》，明確“4天一個(gè)監(jiān)測(cè)周期”的標(biāo)準(zhǔn)流程，細(xì)化誘蚊器放置位置與操作規(guī)范，指導(dǎo)各?？茖W(xué)開(kāi)展監(jiān)測(cè)。根據(jù)消殺指南，各校結(jié)合校園環(huán)境，在4類(lèi)核心區(qū)域投放誘蚊器。一是積水高頻區(qū)，如教學(xué)樓后排水溝、食堂洗菜池附近、綠化集中的花圃。二是師生活動(dòng)區(qū)，包括操場(chǎng)角落、教室窗外綠化帶、宿舍樓下，確保覆蓋學(xué)生日常活動(dòng)范圍。三是隱蔽易孳生區(qū)，如地下車(chē)庫(kù)通風(fēng)口、廢舊物資臨時(shí)存放區(qū)、天臺(tái)角落。四是消殺效果對(duì)照區(qū)，在已開(kāi)展重點(diǎn)消殺的區(qū)域同步放置誘蚊器，用于對(duì)比消殺前后密度變化。每日早上8時(shí)，各校監(jiān)測(cè)負(fù)責(zé)人會(huì)檢查誘蚊器，記錄誘蚊數(shù)量、種類(lèi)，并拍照留存。新會(huì)區(qū)教育局下沉干部將對(duì)密度超標(biāo)的學(xué)校進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，明確重點(diǎn)消殺方向。

????“重點(diǎn)攻堅(jiān)”效果立竿見(jiàn)影

????在新會(huì)一中，該校黨委書(shū)記梁志向記者介紹學(xué)校防蚊滅蚊六大關(guān)鍵點(diǎn)位：學(xué)校周邊靠近居民區(qū)，學(xué)校圍墻是關(guān)鍵點(diǎn)位，另外還有食堂、宿舍、垃圾池、中央花壇、綠籬等需要重點(diǎn)布控。梁志使勁搖晃身邊的一片綠籬，過(guò)一會(huì)都不見(jiàn)有蚊子飛出來(lái)，“這就符合要求了”。

????在梁?jiǎn)⒊o(jì)念中學(xué)實(shí)驗(yàn)校區(qū)，該校副校長(zhǎng)譚洪護(hù)指著教學(xué)樓旁的誘蚊器表示：“我們通過(guò)監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，操場(chǎng)綠化帶和食堂后門(mén)蚊蟲(chóng)密度略高，隨即針對(duì)性增加消殺頻次，現(xiàn)在密度已降下來(lái)?？茖W(xué)監(jiān)測(cè)讓滅蚊更高效，也更節(jié)省人力物力?！?/p>

????在新會(huì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，魚(yú)池周邊因水體流動(dòng)慢，蚊蟲(chóng)幼蟲(chóng)密度較高。該校隨即組織師生清理魚(yú)池的淤泥，并在池邊投放誘蚊器?，F(xiàn)在，魚(yú)池周邊的誘蚊器4天僅捕獲3只蚊蟲(chóng)，比之前減少80%。

????得益于科學(xué)檢測(cè)，新會(huì)各?；緦?shí)現(xiàn)校園環(huán)境消殺“一校一策”，有了精準(zhǔn)的關(guān)鍵點(diǎn)位臺(tái)賬，防蚊滅蚊環(huán)境整治做到有的放矢、更高效。

????科學(xué)防蚊走進(jìn)第二課堂

????新會(huì)區(qū)教育系統(tǒng)沒(méi)有將蚊媒監(jiān)測(cè)僅僅局限于防控工作，還巧妙地將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生參與第二課堂實(shí)踐的有效途徑。

????新會(huì)葵城中學(xué)教師容妙娜向記者介紹，該校計(jì)劃結(jié)合科學(xué)課、生物課、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究型學(xué)習(xí)等課程內(nèi)容，引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生參與監(jiān)測(cè)“全流程”，如，低年級(jí)的學(xué)生可以開(kāi)展“尋找蚊蟲(chóng)孳生地”活動(dòng)，觀察誘蚊器，認(rèn)識(shí)不同蚊蟲(chóng)形態(tài)；中高年級(jí)的學(xué)生可以協(xié)助老師記錄誘蚊器數(shù)據(jù)，繪制校園蚊蟲(chóng)密度分布圖，將監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)納入“校園生態(tài)觀察”實(shí)踐作業(yè)，并提出防蚊建議。

????“防蚊知識(shí)進(jìn)課堂，學(xué)科融合形成相關(guān)主題性實(shí)踐課程，可以讓科學(xué)滅蚊與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，引導(dǎo)師生共同守護(hù)校園健康?！比菝钅雀嬖V記者。

????從科學(xué)監(jiān)測(cè)到精準(zhǔn)消殺，從防控工作到第二課堂，新會(huì)區(qū)教育系統(tǒng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度、創(chuàng)新的教育思維，持續(xù)探索“無(wú)蚊校園”建設(shè)新路徑，用行動(dòng)詮釋著“保持斗志、決戰(zhàn)攻堅(jiān)、守護(hù)健康”的防控信念。