吉他課上，孩子們練習(xí)和弦指法。

書法課上，孩子們端正坐姿，學(xué)習(xí)規(guī)范書寫。

????今年3月以來，恩平市東成中學(xué)在恩平市教育局的指導(dǎo)下，依托“江門市藝術(shù)教育特色學(xué)?！薄岸髌绞袝覅f(xié)會培訓(xùn)基地”等平臺，整合已有常態(tài)化美育課程資源，秉承“以美育人、以文化人”的美育教育思想，籌建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。7月14日至25日，東成中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮第一期暑期班圓滿舉行，通過多姿多彩的文體活動，提高學(xué)生們的審美意識和人文素養(yǎng)，讓美育之光照亮鄉(xiāng)村孩子的前進之路。

????文/圖 江門日報記者 梁曉敏

????東成中學(xué)內(nèi)有一幢三層高的美育樓，內(nèi)置12個藝術(shù)教室，以及五藝社活動基地，包括“琴韻社”“棋弈社”“書香社”“畫翰社”“拳健社”等，開設(shè)音樂、棋藝、書法、繪畫、武術(shù)等豐富課程，定期開展活動，營造濃厚藝術(shù)氛圍。

????墨韻飄香，傳承書法之美。踏入軟筆與硬筆書法班，濃郁的文化氣息撲面而來。軟筆書法課堂上，孩子們手持毛筆輕蘸墨汁，在宣紙上臨摹經(jīng)典碑帖。從握筆姿勢到字體布局，老師給予孩子們細致指導(dǎo)，讓孩子們在一筆一劃間感受王羲之字體的飄逸、顏真卿字體的雄渾。硬筆書法課堂中，孩子們端正坐姿，專注于規(guī)范書寫，在田字格間錘煉耐心。

????線條勾勒，捕捉光影之妙?；A(chǔ)素描班的畫架整齊排列，以靜物為素材，用鉛筆勾勒輪廓，通過明暗對比呈現(xiàn)立體感。老師引導(dǎo)孩子們觀察光影變化，將生活中的細微之處轉(zhuǎn)化為筆下的藝術(shù)表達。孩子們的每一幅作品都充滿對世界的獨特感知。

????巧手剪紙，綻放民俗之彩。剪紙藝術(shù)班的課堂里，五彩紙張在指尖流轉(zhuǎn)，傳統(tǒng)窗花、吉祥紋樣與孩子們的創(chuàng)意設(shè)計交織。老師在臺上示范對稱剪法與鏤空技巧，同學(xué)們在臺下互相切磋，普通彩紙變?yōu)殍蜩蛉缟淖髌?，在指尖傳承民間藝術(shù)的智慧。

????琴弦和鳴，奏響旋律之趣。音樂教室里，吉他與電子琴的音色相映成趣。吉他班上，孩子們練習(xí)和弦指法，從單音到合奏，《童年》的旋律漸顯悠揚。電子琴課堂上，孩子們對照樂譜彈奏音階，培養(yǎng)韻律感和團隊協(xié)作能力。

????棋逢對手，激蕩智慧之思。國際象棋與圍棋班里，棋盤如“戰(zhàn)場”。國際象棋學(xué)員在邏輯推演中鍛煉思維；圍棋桌前，孩子們在布局與攻防中領(lǐng)悟“落子無悔”的哲理。

????拳風(fēng)凌厲，彰顯武魂之勇。拳術(shù)訓(xùn)練場上傳來整齊的吶喊聲，孩子們扎馬步、出拳踢腿，一招一式，剛勁有力。老師講解著招式要義，既傳授攻防技巧，也強調(diào)“習(xí)武先習(xí)德”，讓少年們在汗水里強健體魄，傳承中華武術(shù)的精氣神。

????東成中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的暑期課程，就像一場豐富多彩的藝術(shù)之旅，讓鄉(xiāng)村孩子們在墨香、線條、剪紙和琴弦中找到屬于自己的快樂和夢想。

????“學(xué)校將繼續(xù)把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮打造成孩子們成長的溫暖港灣，充分發(fā)揮美育課程優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村孩子提供更多學(xué)習(xí)機會，讓鄉(xiāng)村少年宮成為鄉(xiāng)村孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地，促進鄉(xiāng)村孩子健康成長?！睎|成中學(xué)相關(guān)負責(zé)人說。