????江門日報(bào)訊 （記者/黎禹君） 7月24日晚，廣州中山紀(jì)念堂童聲悠揚(yáng)。廣東省精神文明建設(shè)特別節(jié)目——“‘童聲耀灣區(qū) 拾夢向未來’嶺南童謠傳唱活動(dòng)十周年展演”溫情上演。粵港澳三地400余名少年兒童同文化嘉賓與演藝明星一道，用充滿童趣的節(jié)目創(chuàng)作和藝術(shù)表達(dá)，以童謠為媒展現(xiàn)嶺南文化魅力，生動(dòng)呈現(xiàn)了活動(dòng)十年來的豐碩美育成果與灣區(qū)少年昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、廣東省優(yōu)秀音樂家、江門市音協(xié)理事梁向?qū)幾鳛閮?yōu)秀創(chuàng)作者代表受邀出席。
????十年耕耘碩果累累，江門童謠閃耀嶺南。梳理嶺南童謠傳唱活動(dòng)十年成果，江門創(chuàng)作力量表現(xiàn)亮眼。2015年至2024年間，江門共有16首童謠作品在評選中獲獎(jiǎng)（含一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)7個(gè)、三等獎(jiǎng)8個(gè)），其中梁向?qū)巹?chuàng)作了3首獲獎(jiǎng)作品。聚焦近五屆（2020—2024年）活動(dòng)，江門成績尤為突出：2020年，《小朋友戴口罩》獲二等獎(jiǎng)；2021年，《蓬江河畔我長大》斬獲一等獎(jiǎng)并作為展演作品亮相頒獎(jiǎng)典禮，《惜糧謠》獲三等獎(jiǎng)；2022年，《書香江?！贰稛釔圩鎳鵁釔埸h》延續(xù)佳績；2023年，《石板沙》《青春鶴山》因展現(xiàn)本土風(fēng)情獲獎(jiǎng)；2024年，《滋味僑鄉(xiāng)》《吃過燒餅中狀元》《我要長大》《團(tuán)圓》四部作品包攬二、三等獎(jiǎng)。
????這一系列沉甸甸的獎(jiǎng)項(xiàng)，有力彰顯了江門童謠創(chuàng)作厚積薄發(fā)的強(qiáng)勁實(shí)力。市文明辦也因出色的組織工作，連續(xù)五年獲評活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，成為推動(dòng)區(qū)域童謠繁榮發(fā)展的重要支撐。
????這些豐碩成果的取得并非偶然，其根基深植于江門市精心打造的育人沃土。為深化未成年人思想道德建設(shè)，豐富少年兒童精神文化生活，近年來，市文明辦聯(lián)合市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市文聯(lián)等部門，緊密協(xié)作，持續(xù)以“強(qiáng)國復(fù)興有我”“童聲里的中國”等為主題，組織開展五邑童謠征集傳唱活動(dòng)。童謠創(chuàng)作已成為“扣好人生第一粒扣子”主題教育實(shí)踐的重要載體，與“黨史青少年說”“向國旗敬禮”等活動(dòng)協(xié)同開展，共同在青少年心中厚植愛國情懷。
????童謠的枝繁葉茂，離不開教育生態(tài)的整體滋養(yǎng)。一直以來，江門注重立德樹人，扎實(shí)推進(jìn)文明校園創(chuàng)建與未成年人思想道德建設(shè)，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
????具體實(shí)踐中，江門市緊扣時(shí)代脈搏與學(xué)生身心發(fā)展需求，以“五育并舉”為統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)同、家校社聯(lián)動(dòng)”的三維一體協(xié)同育人格局。全省首創(chuàng)的“身心健康4S工作法”（Smile保持樂觀、Share分享緩解壓力、Speciality專長培養(yǎng)、Sports運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體魄）深度融入學(xué)校教育，精心打造全鏈條育人體系，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與成長活力，助力培育陽光自信的時(shí)代新人。該創(chuàng)新實(shí)踐榮獲2024年廣東省基層思想政治工作優(yōu)秀案例，并成功入選教育部向陽花學(xué)生心理健康地方典型案例。
????為進(jìn)一步深化育人成效，今年江門重磅推出了中小學(xué)六堂“思政必修課”實(shí)施方案，精心打造“博雅大學(xué)堂”（經(jīng)典研修）、“僑鄉(xiāng)故事匯”（在地文化）、“未來夢工場”（AI應(yīng)用）、“科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室”（科學(xué)啟蒙）、“心晴陽光屋”（心理守護(hù)）和“公益志愿行”（實(shí)踐服務(wù)）六大特色課程平臺。這套標(biāo)準(zhǔn)化、具體化的課程新體系，不僅為學(xué)校思政教育注入了澎湃的創(chuàng)新活力，更為鍛造“金扣子”思政金課開辟了嶄新路徑。
