方镕城向社區(qū)居民普及新能源汽車知識(shí)。
????江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車技術(shù)教研室負(fù)責(zé)人方镕城的一天，總是從清晨的第一縷陽(yáng)光開始。每天早上7點(diǎn)，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)送孩子上學(xué)，然后匆匆趕往學(xué)校，開始一天忙碌的工作。晚上，當(dāng)大多數(shù)人都已歸家享受家庭的溫馨時(shí)，他卻常常在辦公室或?qū)嶒?yàn)室里忙碌到深夜 11點(diǎn)以后。對(duì)于這樣的生活節(jié)奏，方镕城早已習(xí)以為常。????在江門新能源汽車技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域，方镕城是一個(gè)熟悉的名字。他主持“一種節(jié)能環(huán)保型環(huán)衛(wèi)清洗機(jī)”等5項(xiàng)江門市科技局科研項(xiàng)目，以第一發(fā)明人授權(quán)“一種手搖式通用型汽車彈簧拆裝工具”等實(shí)用新型專利4項(xiàng)，為新能源汽車技術(shù)的發(fā)展提供了有力的支撐。在他的影響下，越來(lái)越多的學(xué)生選擇了新能源汽車作為自己的職業(yè)方向，并在這個(gè)領(lǐng)域中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
????在僑鄉(xiāng)這片創(chuàng)新沃土上，方镕城用七年光陰，將愛(ài)國(guó)熱忱、創(chuàng)新銳氣、育人溫情熔鑄成一把鑰匙，打開了新能源汽車技術(shù)普及與人才培養(yǎng)的大門。他的故事里，藏著科技工作者最動(dòng)人的模樣——把論文寫在僑都大地上，把初心刻在三尺講臺(tái)上。
????文/圖 江門日?qǐng)?bào)記者 陳倩婷
????課堂里的“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”
????激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和使命感
????“動(dòng)力電池的能量密度每提升1%，續(xù)航里程可增加約6公里，中國(guó)新能源汽車在國(guó)際賽場(chǎng)就多一分底氣！”在《新能源汽車實(shí)訓(xùn)》課堂上，方镕城正舉著一塊鋰電池向?qū)W生們進(jìn)行講解。在他看來(lái)，每一項(xiàng)技術(shù)的小創(chuàng)新，都能推動(dòng)整個(gè)汽車產(chǎn)業(yè)的升級(jí)。
????方镕城始終將愛(ài)國(guó)情懷貫穿于課堂之中，通過(guò)分享新能源汽車領(lǐng)域的成功案例、國(guó)家政策導(dǎo)向以及國(guó)際形勢(shì)分析，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和行業(yè)使命感，鼓勵(lì)學(xué)生將個(gè)人理想與國(guó)家需求相結(jié)合。2022年，方镕城所授的《新能源汽車實(shí)訓(xùn)》課程獲得校級(jí)教學(xué)典型案例立項(xiàng)。在他的影響下，越來(lái)越多學(xué)生投身新能源汽車領(lǐng)域。
????除了日常的教學(xué)和科研工作外，方镕城還非常重視學(xué)生的技能大賽訓(xùn)練，總是親自指導(dǎo)學(xué)生，從理論講解到實(shí)踐操作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都力求完美。有一次，他的愛(ài)人帶想念爸爸的孩子到學(xué)校，看到的是方镕城帶領(lǐng)學(xué)生檢修教學(xué)設(shè)備的場(chǎng)景——汗水浸透衣背，他卻全然不顧，眼中只有設(shè)備與學(xué)生。孩子雖有失落，卻很快生出敬佩。他的愛(ài)人曾評(píng)價(jià)他：“我嫁給你，你嫁給學(xué)校?！边@句話雖略帶調(diào)侃，卻道出了方镕城全身心投入工作的真實(shí)寫照。
????在方镕城的指導(dǎo)下，該校多名學(xué)生在省級(jí)以上技能大賽中獲獎(jiǎng)，“產(chǎn)出”多篇學(xué)術(shù)論文與專利成果；多人成功進(jìn)入知名企業(yè)從事新能源汽車技術(shù)相關(guān)工作，并取得顯著成績(jī)。
????實(shí)驗(yàn)室的“真較勁”
????讓每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)得起檢驗(yàn)
????“再測(cè)一次！誤差0.5毫米也不行！”在教研室，方镕城正盯著學(xué)生校準(zhǔn)新能源汽車電池模組快速檢測(cè)平臺(tái)。這個(gè)由他主持的江門市科技局科研項(xiàng)目，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過(guò)他反復(fù)調(diào)試，“學(xué)生將來(lái)要進(jìn)入生產(chǎn)科研一線工作，現(xiàn)在練的每一手都得扎實(shí)。”
????教學(xué)中，方镕城始終秉持求實(shí)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。在教研室里，他親自參與設(shè)備研發(fā)與改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)需求和行業(yè)實(shí)際，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)備與流程，保障教學(xué)順利開展。同時(shí)，他著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能與數(shù)據(jù)分析能力，讓學(xué)生在實(shí)操中積累更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與技能。
????“新能源汽車技術(shù)涉及多學(xué)科交叉，既需扎實(shí)理論基礎(chǔ)，也離不開豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！睘榱俗寗?chuàng)新接地氣，方镕城積極推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研融合。他與企業(yè)緊密聯(lián)動(dòng)，共同開展新能源汽車技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用，不僅將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，更為企業(yè)提供精準(zhǔn)技術(shù)支持。這種校企協(xié)同模式，既深化了高校與企業(yè)的合作交流，也加速了新能源汽車技術(shù)的落地與普及。
????在方镕城的帶領(lǐng)下，江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新能源汽車領(lǐng)域取得了顯著的成績(jī)。他主持“一種節(jié)能環(huán)保型環(huán)衛(wèi)清洗機(jī)”“新能源汽車電池模組快速檢測(cè)平臺(tái)”等5項(xiàng)江門市科技局科研項(xiàng)目，并以第一發(fā)明人獲得“一種手搖式通用型汽車彈簧拆裝工具”“一種新能源汽車智能升降拆裝臺(tái)”“汽車故障模擬器”“一種節(jié)能環(huán)衛(wèi)清洗設(shè)備”4項(xiàng)實(shí)用新型專利授權(quán)。
????群眾家門口的“科普員”
????讓科技創(chuàng)新溫暖每個(gè)角落
????“方老師，我的車充電時(shí)總跳閘，是不是壞了？”周六上午，蓬江區(qū)一社區(qū)內(nèi)，居民圍著方镕城問(wèn)個(gè)不停。他蹲在充電樁旁，一邊演示一邊講解：“這是過(guò)載保護(hù)，夏天開空調(diào)充電要注意……”
????在方镕城看來(lái)，新能源汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不能只靠技術(shù)突破，更需要社會(huì)的理解與接納。隨著新能源汽車普及率提升，不少群眾對(duì)電池安全、充電技巧等知識(shí)一知半解，甚至因誤解產(chǎn)生抵觸情緒?！凹夹g(shù)再好，老百姓不會(huì)用、不敢用，也是白搭?！边@是他投身科普的初衷。
????2023年，江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車教育科普基地成立后，方镕城成了“流動(dòng)科普員”。業(yè)余時(shí)間，他帶著學(xué)生深入社區(qū)和企業(yè)，開展新能源汽車技術(shù)培訓(xùn)和科普活動(dòng)。他通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示、案例分析等方式，向社區(qū)居民和企業(yè)員工普及新能源汽車知識(shí)和技術(shù)要點(diǎn)，從電池保養(yǎng)到充電樁使用規(guī)范，耐心解答每一個(gè)疑問(wèn)。
????方镕城常說(shuō)：“科普不是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸，是要讓群眾感受到科技帶來(lái)的便利。”正是這份信念，讓他的科普活動(dòng)既有專業(yè)深度，又接地氣，切實(shí)為群眾解決了使用中的難題，推動(dòng)新能源汽車技術(shù)的普及和應(yīng)用。
