指導(dǎo)專(zhuān)家 江門(mén)市疾控中心環(huán)境與學(xué)校衛(wèi)生部副主任醫(yī)師李嘉雯

????校園是孩子成長(zhǎng)的“綠色港灣”，一草一木、一桌一椅都與健康息息相關(guān)。了解校園健康環(huán)境知識(shí)，從日常的一點(diǎn)一滴做起，為孩子們筑起一道堅(jiān)實(shí)的健康“防護(hù)墻”。

????教室是學(xué)生健康學(xué)習(xí)的“光合空間”?？諝馇逍露确矫妫淌覂?nèi)二氧化碳濃度應(yīng)≤0.15%。若通風(fēng)不足，孩子易出現(xiàn)困倦、頭痛、注意力不集中等現(xiàn)象，建議課間開(kāi)窗通風(fēng)，讓新鮮空氣流動(dòng)起來(lái)。室內(nèi)光線方面，合適的燈光像護(hù)眼小衛(wèi)士，減少用眼疲勞，保護(hù)學(xué)生視力。因此，教室宜采用南北向雙側(cè)采光，教室窗地面積比不應(yīng)低于1：5，桌面照度≥300lx，黑板局部照明≥500lx。聲音的邊界方面，嘈雜環(huán)境會(huì)讓學(xué)生難以專(zhuān)注，而安靜的空間能讓思維更清晰，外環(huán)境對(duì)教室產(chǎn)生的噪聲應(yīng)≤50dB。

????同時(shí)，教室的桌椅應(yīng)按學(xué)生身高“量體裁衣”，過(guò)高或過(guò)矮的課桌椅可能會(huì)引發(fā)學(xué)生駝背、低頭近距離視物，影響學(xué)生的視力以及脊柱的正常發(fā)育。因此，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)年中期至末期的身高組成比例，以最高比例狀況配置主要型號(hào)的數(shù)量，搭配主號(hào)相鄰兩個(gè)型號(hào)為輔，每個(gè)教室至少配備兩種不同型號(hào)的桌椅，讓孩子坐得挺拔、學(xué)得舒適。

????校園公共場(chǎng)所是健康的“隱形守護(hù)站”。圖書(shū)館室內(nèi)溫度≥20℃、桌面照度≥300lx、噪聲≤50dB、空氣細(xì)菌數(shù)（撞擊法）≤2500CFU/m3、二氧化碳濃度≤0.10%。體育館室內(nèi)溫度≥16℃，可吸入顆粒物≤0.25mg/m3、空氣細(xì)菌數(shù)（撞擊法）≤4000CFU/m3、二氧化碳濃度≤0.15%。此外，還要定期開(kāi)窗“通風(fēng)+消毒”，趕走看不見(jiàn)的“細(xì)菌小怪獸”。

????日常生活方面，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的習(xí)慣。一是讓衛(wèi)生設(shè)施更便利，廁所無(wú)異味、無(wú)積水，洗手池配備洗手液，教會(huì)學(xué)生“七步洗手法”，讓邋遢無(wú)處可藏；二是定期清潔和消毒，門(mén)把手、樓梯扶手等高頻接觸區(qū)，體育器材等公用物品要定期清潔和消毒，垃圾要及時(shí)分類(lèi)清運(yùn)，防止蚊蠅滋生、減少異味及切斷病菌傳播鏈；三是保障飲水安全，直飲水機(jī)濾芯需定期更換，建議開(kāi)學(xué)前或水機(jī)清洗消毒后對(duì)飲用水進(jìn)行項(xiàng)目全分析檢測(cè)，學(xué)期中可按需進(jìn)行抽檢或全檢，讓學(xué)生的每一口水都喝得放心。

????健康的校園環(huán)境需要家庭和學(xué)校共同守護(hù)。學(xué)校應(yīng)將環(huán)境衛(wèi)生管理作為一項(xiàng)核心的工作，投入必要的資源和精力，完善衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)日常監(jiān)督和檢查，積極開(kāi)展健康教育，比如設(shè)計(jì)班級(jí)通風(fēng)值日表、發(fā)起“課桌椅身高匹配”調(diào)查、開(kāi)展衛(wèi)生相關(guān)趣味小比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，家長(zhǎng)也可鼓勵(lì)及帶領(lǐng)孩子參與健康行動(dòng)，做孩子的健康引路人。讓我們共同攜手，把校園變成滋養(yǎng)身心的“成長(zhǎng)綠洲”！

????（江門(mén)市疾控中心 李嘉雯）