親子家庭在小鳥天堂生態(tài)體驗(yàn)館學(xué)習(xí)參觀。

暑假前后，陳皮古道迎來(lái)了一波又一波的研學(xué)熱潮。

荷溪星舍民宿將歷史文化和鄉(xiāng)村自然生態(tài)有機(jī)結(jié)合，定期開展手工實(shí)踐活動(dòng)。

????盛夏七月，小鳥天堂的百年榕樹蔭蔽之下，一群來(lái)自廣州的小學(xué)生屏息凝神，手中的望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)枝葉間躍動(dòng)的身影。講解員輕聲細(xì)語(yǔ)：“看，那只白鷺羽毛多潔凈，它正在淺水灘涂覓食……”孩子們眼神專注，筆尖在研學(xué)手冊(cè)上沙沙作響。

????聚焦“學(xué)”與“游”深度融合，新會(huì)正以前所未有的力度盤活自然生態(tài)、歷史文化與特色產(chǎn)業(yè)資源，力求在暑假為灣區(qū)青少年奉上一場(chǎng)場(chǎng)行走中的知識(shí)盛宴。

????文/圖 江門日?qǐng)?bào)記者 簡(jiǎn)家琳

????深度改造

????讓研學(xué)變?yōu)榭蓞⑴c的體驗(yàn)

????要吸引并留住充滿好奇心的年輕學(xué)子，傳統(tǒng)景點(diǎn)的“看”與“聽(tīng)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，唯有將知識(shí)深度嵌入場(chǎng)景，轉(zhuǎn)化為可觸摸、可參與的體驗(yàn)，才能滿足“研”與“學(xué)”的核心訴求。一場(chǎng)以“研學(xué)+”為名的深度改造，正在新會(huì)全域悄然鋪開。

????作為新會(huì)生態(tài)名片的小鳥天堂，已突破單一的觀鳥功能局限。2024年，小鳥天堂建成2個(gè)生態(tài)館，生態(tài)館的設(shè)計(jì)打破傳統(tǒng)陳列模式，融聲、光、電及開放式展出為一體，讓游客仿佛置身于大自然之中。其中，生態(tài)A館分為“滄海桑田”“生命之樹”“植物世界”三個(gè)部分，側(cè)重生態(tài)建設(shè)和人文故事的展示；生態(tài)B館分為“光影連廊”“致趣休閑”“群鳥天堂”三個(gè)部分，通過(guò)光影、動(dòng)畫以及互動(dòng)裝置，激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣。孩子們可戴上耳機(jī)辨識(shí)鳥的叫聲、近距離觀察鷺鳥標(biāo)本，沉浸式感受小鳥天堂的生態(tài)保護(hù)成果，深刻體會(huì)生態(tài)保護(hù)的意義。

????新會(huì)陳皮產(chǎn)業(yè)鏈條蘊(yùn)含趣味盎然的“陳皮奧秘探索之旅”。在陳皮古道，青少年可以體驗(yàn)四季主題的陳皮茶藝、圍爐煮陳皮茶、品嘗陳皮美食，還可以親手制作屬于自己的陳皮柑燈、陳皮玫瑰花、三寶扎、柑普茶……每一次的互動(dòng)體驗(yàn)，都讓青少年對(duì)新會(huì)陳皮有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

????梁?jiǎn)⒊示蛹o(jì)念館依托啟超先生家風(fēng)家教故事開發(fā)“少年中國(guó)說(shuō)”情景劇，引導(dǎo)青少年從故事中感受家國(guó)情懷。大澤鎮(zhèn)五和二場(chǎng)、司前鎮(zhèn)松山炮樓等紅色遺址，也結(jié)合多種互動(dòng)形式，將革命歷史轉(zhuǎn)化為可感可悟的課程。

????串珠成鏈

????主題線路編織僑鄉(xiāng)知識(shí)圖譜

????當(dāng)散落的研學(xué)明珠被打磨光亮，如何將其串為一條條引人入勝的知識(shí)脈絡(luò)？新會(huì)以“主題化、差異化、專業(yè)化”為綱，聯(lián)合教育專家、文旅機(jī)構(gòu)，精心編制覆蓋不同學(xué)齡、各具側(cè)重的研學(xué)線路體系。

????7月4日，“多彩葵鄉(xiāng)學(xué)游新程”——2025新會(huì)區(qū)暑期研學(xué)旅游促消費(fèi)啟航活動(dòng)在新會(huì)書院舉行?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)布新會(huì)特色親子研學(xué)主題線路、紅色文化研學(xué)之旅、新會(huì)家風(fēng)教育研學(xué)一日游等研學(xué)線路。這些研學(xué)線路緊扣“跟著課本去研學(xué)”理念，將人教版《鳥的天堂》《少年中國(guó)說(shuō)》等課文內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)地體驗(yàn)場(chǎng)景，涵蓋梁?jiǎn)⒊示?、小鳥天堂、陳皮村、石板沙疍家風(fēng)情島等多個(gè)地標(biāo)景點(diǎn)。

????其中，新會(huì)特色親子研學(xué)主題線路串聯(lián)起梁?jiǎn)⒊示?、小鳥天堂、陳皮小鎮(zhèn)、寶礦力水特新會(huì)科普基地、石板沙疍家風(fēng)情島等多個(gè)特色景區(qū)景點(diǎn)，青少年可沉浸式感受僑鄉(xiāng)文脈的綿延與精神傳承，與大自然親密接觸，同時(shí)，了解現(xiàn)代科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

????“我覺(jué)得研學(xué)線路設(shè)計(jì)得很科學(xué)，能夠展現(xiàn)新會(huì)的本土文化與風(fēng)光。暑假期間若有外地朋友帶子女過(guò)來(lái)新會(huì)，我會(huì)向他們推薦這些游玩線路?！笔忻窳_小姐表示。

????依托深中通道，新會(huì)與深圳兩地交通距離最短拉近至68公里、35分鐘。“我們將竭力協(xié)助新會(huì)區(qū)對(duì)接好深圳旅游市場(chǎng)，搭建雙方文旅業(yè)界互動(dòng)往來(lái)的橋梁，為兩地游客量身打造差異化、特色化、主題化、定制化的旅游線路?！鄙钲卩俗哙l(xiāng)村CEO覃海洋表示。

????溫情護(hù)航

????住與學(xué)的無(wú)縫銜接

????研學(xué)旅行，“行萬(wàn)里路”離不開“住得安心、學(xué)得舒心”。新會(huì)敏銳捕捉家庭與學(xué)校對(duì)“適兒化”及“研學(xué)友好型”配套的迫切需求，推動(dòng)住宿場(chǎng)所的功能與服務(wù)升級(jí)。

????古兜溫泉度假區(qū)內(nèi)的陳皮文化主題酒店，巧妙結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，在房間內(nèi)設(shè)置溫泉浴缸、陳皮裝飾。“以前研學(xué)回來(lái)，孩子倒頭就睡；現(xiàn)在，晚上還想跟小伙伴在酒店里散步、泡溫泉，興致勃勃地討論白天的活動(dòng)所見(jiàn)所聞，變化真大！”來(lái)自深圳的家長(zhǎng)林女士感慨道。

????古井鎮(zhèn)慈溪村的荷溪星舍民宿，遵循“求古求拙求自然”的建設(shè)理念，設(shè)有釣蝦場(chǎng)、露營(yíng)地、農(nóng)家果園等，讓孩子們?cè)诠糯迓渲懈惺茑l(xiāng)間野趣。崖門鎮(zhèn)心途民宿利用其地處海邊的優(yōu)勢(shì)，在設(shè)計(jì)中運(yùn)用海洋元素，親子家庭既可感受崖門漁港的特色文化，又可出海享受海釣的樂(lè)趣?！昂⒆觽儗?duì)親身經(jīng)歷有特別深刻的記憶，這種連接是課本給不了的?！焙上巧崦袼薰ぷ魅藛T何小姐笑著說(shuō)，民宿已成為展現(xiàn)鄉(xiāng)土智慧的第二課堂。