年輕有為的李濱。
????從在國(guó)際頂尖期刊發(fā)表多篇有影響力的論文，到助力企業(yè)突破技術(shù)瓶頸實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)替代，再到培育出一批在學(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)的優(yōu)秀學(xué)子……作為廣東省高校優(yōu)秀青年教師，五邑大學(xué)環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院教授李濱在新型功能有機(jī)硅催化劑及合成技術(shù)開(kāi)發(fā)與化工教育領(lǐng)域雙線(xiàn)突破。憑著對(duì)新型催化劑的制備、精細(xì)化工中間體和功能有機(jī)硅化合物合成研究領(lǐng)域的執(zhí)著追求，取得了諸多原創(chuàng)性成果，主持國(guó)家級(jí)在內(nèi)的課題10余項(xiàng)，發(fā)表70余篇SCI論文，授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利5件，獲江門(mén)市科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，指導(dǎo)企業(yè)成為國(guó)家專(zhuān)精特新“小巨人”企業(yè)。同時(shí)，他還作為負(fù)責(zé)人通過(guò)化工專(zhuān)業(yè)國(guó)家工程教育認(rèn)證，獲廣東省高等教育學(xué)會(huì)和廣東省學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生斬獲8項(xiàng)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)，讓實(shí)驗(yàn)室成果與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振，培養(yǎng)“懂科研、會(huì)轉(zhuǎn)化”的復(fù)合型人才，成為一名真正的“六邊形”教師。????文/圖 江門(mén)日?qǐng)?bào)記者 傅雅蓉
????學(xué)術(shù)突破
????在探索中勇攀高峰
????2014年，懷揣著對(duì)祖國(guó)科研事業(yè)的熾熱之心，李濱從法國(guó)雷恩第一大學(xué)博士畢業(yè)后，毅然回到國(guó)內(nèi)，選擇在五邑大學(xué)開(kāi)啟他的科研與教學(xué)征程。隨著五邑大學(xué)人才引進(jìn)力度不斷加大，科研水平競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，李濱也遭遇了自己學(xué)術(shù)生涯的瓶頸期。但骨子里那股不服輸?shù)膭?，讓他?019年8月，孩子僅1歲時(shí)，再次奔赴法國(guó)母校深造。
????那段日子，他就像一位不知疲倦的行者，與時(shí)間賽跑。法國(guó)的實(shí)驗(yàn)室里，儀器設(shè)備的嗡嗡聲交織成一曲忙碌的樂(lè)章，他穿梭其中，專(zhuān)注記錄每一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。夜晚，當(dāng)法國(guó)的城市陷入沉睡，他又坐在電腦前，處理學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)，電腦屏幕的亮光映照著他專(zhuān)注的面龐。
????終于，功夫不負(fù)有心人，這段艱苦的求學(xué)經(jīng)歷，讓李濱在多個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了質(zhì)的飛躍。此后，他在科研的道路上一路“狂飆”?；貒?guó)后，李濱在功能有機(jī)硅分子合成研究上成績(jī)斐然。他的論文接連登上國(guó)際知名期刊，11篇論文進(jìn)入SCI一區(qū)，3篇成為封面文章，1篇被亮點(diǎn)報(bào)道，1篇獲熱點(diǎn)關(guān)注，獲2024Wiley中國(guó)高貢獻(xiàn)作者獎(jiǎng)。他還受邀在Chemical Society Reviews（IF:39.0）發(fā)表綜述論文，這一成就令同行矚目。談及自己在該領(lǐng)域的深厚造詣和廣泛影響力，李濱目光堅(jiān)定：“科研沒(méi)有捷徑，唯有積累與嘗試，保持對(duì)未知的好奇才能走遠(yuǎn)。”
????產(chǎn)學(xué)研融合
????助力企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展
????李濱深知，科研成果轉(zhuǎn)化成實(shí)際生產(chǎn)力才能發(fā)揮價(jià)值。于是，他憑借在催化劑制備及功能有機(jī)硅催化合成技術(shù)方面的深厚積累，積極投身于與五邑地區(qū)企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作中，為企業(yè)發(fā)展注入科技的強(qiáng)大動(dòng)力。
????在廣東吉美幫新材料有限公司，李濱與企業(yè)技術(shù)人員圍坐在一起，探討著高性能防水涂層工程技術(shù)研究中心、智能化新工廠(chǎng)的建設(shè)方案。他時(shí)而拿起圖紙端詳，時(shí)而提出獨(dú)到見(jiàn)解，思維的火花在討論中不斷碰撞。在他的悉心指導(dǎo)下，與該公司成功聯(lián)合共建廣東省高性能防水涂層工程技術(shù)研究中心。這一平臺(tái)的獲批，不僅讓企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力得到強(qiáng)有力的保障，更為整個(gè)行業(yè)的發(fā)展注入新的活力。
????廣東萬(wàn)木新材料科技有限公司的研發(fā)中心內(nèi)，李濱仔細(xì)查看數(shù)據(jù)，為企業(yè)發(fā)展出謀劃策。在他的幫助下，公司獲批專(zhuān)精特新“小巨人”企業(yè)，建成現(xiàn)代化研發(fā)中心，他還推薦10多名學(xué)生入職，為企業(yè)注入“新鮮血液”。該公司負(fù)責(zé)人感慨：“李濱教授的指導(dǎo)為我們指明方向?！?/p>
????江門(mén)市華熊新材料有限公司更是在李濱的指導(dǎo)下，成功開(kāi)發(fā)出新型氟硅潤(rùn)濕、流平等助劑，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的國(guó)產(chǎn)替代，打破了國(guó)外技術(shù)壟斷。這項(xiàng)技術(shù)成果最終榮獲2023年“無(wú)限創(chuàng)新”江門(mén)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。李濱自豪地表示：“能夠運(yùn)用自己的知識(shí)，幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破，為國(guó)家攻克‘卡脖子’難題貢獻(xiàn)力量，是我作為科研工作者的榮幸?！?/p>
????教育擔(dān)當(dāng)
????培育未來(lái)科技之星
????在五邑大學(xué)的教室里，李濱正激情洋溢地講授著《有機(jī)化學(xué)》課程。他的聲音洪亮而富有感染力，生動(dòng)的講解讓復(fù)雜的化學(xué)知識(shí)變得通俗易懂。同學(xué)們專(zhuān)注地聆聽(tīng)，不時(shí)提出問(wèn)題，課堂氣氛十分活躍。他主講的本科生核心課程及研究生課程，憑借深入淺出的教學(xué)方法和對(duì)知識(shí)的精準(zhǔn)把握，深受學(xué)生好評(píng)和專(zhuān)家認(rèn)可。
????在教學(xué)方法上，李濱不斷創(chuàng)新。他開(kāi)展的“OBE理念融合的《材料與化工現(xiàn)代研究方法》研究生課程教學(xué)改革與實(shí)踐”獲2023年廣東省學(xué)位與研究生教育學(xué)位優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。他還主持2項(xiàng)省級(jí)教改項(xiàng)目，發(fā)表7篇教改論文，主持的“OBE理念融合的‘五位一體’本科學(xué)士導(dǎo)師制人才培養(yǎng)方式探索與實(shí)踐”獲2024年廣東省高等教育學(xué)會(huì)高等教育研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
????李濱注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，連續(xù)多年指導(dǎo)本科生課外科技活動(dòng)。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲7項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，在全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽獲全國(guó)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，在“挑戰(zhàn)杯”課外科技活動(dòng)中獲廣東省一等獎(jiǎng)。他指導(dǎo)本科生發(fā)表12篇SCI論文，多名學(xué)生考取碩士研究生，他本人也榮獲“優(yōu)秀學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師”、廣東省青年聯(lián)合會(huì)“優(yōu)秀委員”等稱(chēng)號(hào)。
????李濱在僑都江門(mén)這片土地上，用行動(dòng)詮釋著科技工作者的使命。他表示：“下一個(gè)十年，我希望取得更多成果，為這片土地作出更多的貢獻(xiàn)?！毕嘈盼磥?lái)，他將繼續(xù)在科研與教育之路綻放光彩。
