????到杭州旅游5500元、更換手機3500元、更換筆記本電腦5500元、聚餐1500元、美容美發(fā)1000元，合計17000元……這是蓬江區(qū)高三畢業(yè)生小晴向記者曬出的高考后假期賬單。

????也有不少家長感嘆“壓力山大”?！昂⒆拥南M清單遠超預期，但心里很矛盾，畢竟孩子辛苦了這么久?！睂W生家長陳先生無奈地說。

????面對不斷升溫的“考后經(jīng)濟”，專家提醒家長與學生應(yīng)避免跟風攀比，理性消費方能受益。當商家的營銷話術(shù)、家庭的補償心理、社會標準等交織碰撞，家長和孩子都更需要搭建理性的對話空間——既不否定合理消費對青春記憶的滋養(yǎng)，也需要警惕過度物質(zhì)化對成長帶來的不良影響，并共同制定科學、健康的假期計劃。

????考后消費觀察

????有人陷入消費狂歡，有人保持理性

????高考落幕，江門不少商家迅速掀起一場針對考生的“消費盛宴”。從景區(qū)門票到數(shù)碼產(chǎn)品，從民宿住宿到餐飲娛樂，各類優(yōu)惠套餐層出不窮。

????一頭齊肩短發(fā)、甜甜的笑容，18歲的小吳是個熱愛生活、熱愛文藝的女生。她將這個暑假安排得滿滿當當?！皝硪粓稣f走就走的畢業(yè)旅行，是我在高考前就有的想法?！彼呖己蟮谝惶炀唾I了一臺尼康的單反相機，第二、第三天到上川島旅游，第五天至今在廈門旅游，總支出已超1.6萬元。

????小吳在高三這一年，付出了比以往更多的汗水，全力向著目標沖刺?！耙虼宋蚁氇剟钜幌伦约?，我對攝影充滿興趣，結(jié)束旅游后還打算增強這方面的技能，打算報名攝影和剪輯相關(guān)的課程?！毙钦f。

????6月16日晚上，蓬江區(qū)一家理發(fā)店負責人林先生說：“最近幾天迎來了一大批高考完的學生來做造型，加班到凌晨是常態(tài)?！?/p>

????“除了造型，接下來的大筆支出主要是購買新電腦和服裝，其中電腦的配置要求比較高，因為要用來剪輯視頻和打網(wǎng)絡(luò)游戲，總支出盡量控制在1萬元以內(nèi)?！笨忌】≌f。當被問及覺得這些錢算多嗎？小俊表示：“不算少，但感覺還好?！?/p>

????并非所有考生都陷入消費狂歡。家住江海區(qū)的考生小輝在考后第二天就去家附近的電子廠開啟暑期工生涯?！澳壳懊刻熳铋L工作12個小時，自主選擇，按件計費，多勞多得，計劃工作一個多月，剩下一個月再用自己賺到的錢去旅游，同時報人工智能課程?！毙≥x告訴記者，家里經(jīng)濟條件不寬裕，他想通過自己努力滿足自己的需求，減輕家人的負擔。

????賬單背后的家庭經(jīng)濟學

????家長需從“資金提供者”轉(zhuǎn)型為“成長顧問”

????“電子三件套+雅思班+北京游，2萬多元就這么沒了?！笨忌议L梁先生翻著記賬本感慨道。女兒高考后，他原想“適度獎勵”，結(jié)果“考證旅游環(huán)環(huán)相扣”。

????家長的焦慮不僅源于經(jīng)濟負擔，更來自社會比較的壓力?！拔液拖壬總€月的收入合計1萬多元，要還房貸，未來兒子上大學會有不少的花銷，壓力還是比較大的。雖然兒子沒有明確提出太多的物質(zhì)要求，但還是拿出了1萬多元作為兒子的畢業(yè)基金?！笨忌议L關(guān)女士說。

????面對高考后消費現(xiàn)象和假期安排折射出的現(xiàn)象，專業(yè)人士從不同角度提出專業(yè)建議?！爱斂忌图议L將物質(zhì)的價格與自我價值綁定，易陷入‘消費主義PUA’，家長角色需從‘資金提供者’轉(zhuǎn)型為‘成長顧問’，可與孩子共同制定‘假期責任契約’，明確電子設(shè)備使用時長、家務(wù)分工、消費預算等規(guī)則。推薦采用‘項目制’假期規(guī)劃，如設(shè)定‘完成一部微紀錄片拍攝’等具體目標，將大目標拆解為每周任務(wù)清單，甚至共同計算‘大學四年總預算’，這些安排既能有效規(guī)避消費主義陷阱，又能幫助考生完成從‘被動學習’到‘主動成長’的心理過渡?！眹乙患壭睦碜稍儙熽悤悦氛f。

????陳曉梅建議，高考后假期安排需兼顧身心調(diào)整與能力儲備，建議將假期劃分為三個階段，首周以徹底放松為主，通過睡眠補給、輕度運動恢復體能；第二周啟動“預學習+技能充電”模式，提前熟悉大學相關(guān)知識；第三周開始聚焦“社會實踐+興趣拓展”，參與社區(qū)志愿服務(wù)，避免陷入“純玩樂”或“過度內(nèi)卷”兩個極端，如此一來，才能確保在大學開學前擁有良好的心理狀態(tài)。

????延伸閱讀

準大學生如何理性消費？

????在“考后經(jīng)濟”消費熱潮中，準大學生應(yīng)如何理性消費？

????首先明確自己的需要與想要的界限，可列出一份消費清單，區(qū)分哪些是剛需、急需，哪些是純粹欲望。高考生大多尚未經(jīng)濟獨立，經(jīng)濟能力主要依賴家長支持，應(yīng)充分考慮家庭經(jīng)濟狀況，跟父母溝通，了解消費總金額，避免盲目跟風、攀比消費。

????盡量避免陷入犒勞陷阱，過度地補償。高考辛苦犒勞自己人之常情，但犒勞不等于無節(jié)制消費。要做足功課理性消費。同時，要注意購買產(chǎn)品的價值，可以考慮把部分消費投入能增長見識、豐富人生的體驗上，例如深度旅行，學習一些技能，參加社會實踐、志愿活動等。

????家長應(yīng)與孩子充分溝通，交流預算金額，讓孩子了解家里經(jīng)濟狀況，避免情感道德綁架消費。此外，避免補償心理過度地主導，傳遞正確消費價值觀，例如肯定孩子的努力，不一定是物質(zhì)補償。

????江門日報記者 呂中言