????□江門日報記者 任佳燕
????通訊員 黎振華
????“區(qū)市場監(jiān)管局實施的‘互聯網+明廚亮灶’工程，讓校園食品加工操作過程變得公開透明，我們對孩子的校園飲食安全很放心?！比涨?，不少江門市農林小學的家長積極向前來查看食品安全措施落實情況的區(qū)人大代表反饋，并為相關工作點贊。
????今年以來，區(qū)人大常委會健全完善“表決制確定對象、面對面現場提問、全過程專題調查、閉環(huán)式督促整改”專項評議工作機制，督促部門交答卷、做好評議促提升，推動政府有關部門專項工作提質增效，回應群眾期盼，助推經濟社會高質量發(fā)展。
????精準確定評議對象
????確定評議工作部門是整個專項評議工作的首要環(huán)節(jié)。5月9日，在區(qū)十一屆人大常委會第二十八次會議上，區(qū)人大常委會組成人員以集體表決的形式，確定區(qū)教育局、區(qū)司法局、區(qū)人力資源社會保障局、區(qū)農業(yè)農村和水利局以及區(qū)市場監(jiān)管局為2024年度專項評議工作的被評議單位。
????被評議單位確定了，怎么評，評什么？區(qū)人大常委會及時成立由常委會主任會議成員任組長的5個評議小組，深入開展摸底工作，并與被評議單位反復磋商，結合制約高質量發(fā)展短板弱項和群眾關心關注領域，最終敲定新增就業(yè)人員、行政復議工作、增加高中學位、水利設施建設、食品安全等5項工作為評議主題，精準確定評議對象。同時，科學制定評議方案，明確評議工作指導思想、評議內容、時間、方法、步驟及責任要求，經區(qū)人大常委會主任會議討論通過后，第一時間下發(fā)至各相關單位并向社會公布。
????深入開展評議調查
????“我在公眾號上看到專項評議工作公告，想向你們反映一下農貿市場交易環(huán)境差的問題。”“是否應該加強行政復議工作力量？目前‘案多人少’矛盾較為突出。”“作為校長，希望持續(xù)擴充民辦學校的公辦學位，滿足群眾對高中學位的需求?！薄谧咴L座談現場，企業(yè)代表、居民群眾和基層工作人員接連發(fā)聲，每次發(fā)言、每個問題的背后凝聚著對被評議單位改進工作、履職盡責的期許。
????堅持實事求是，才能確保工作評議的客觀公正。各評議小組先后走進12個區(qū)直部門及下屬單位、15家企業(yè)、6所學校和8個項目現場，深入開展評議調查，采取實地察看、聽取報告、座談交流、問卷調查等形式，充分聽取各級人大代表、服務對象、下屬單位及群眾意見建議，對被評議單位專項工作進行“全面體檢”，并從回收的500余份調查問卷及收集到的近100條意見建議中選取“重視學校周邊食品安全”“部分在建水利工程進展緩慢”“就業(yè)平臺實效追蹤不到位”等22項內容，轉化為重點整改工作并寫進各組調研報告。這22項整改工作凝聚了各方聲音，涵蓋了群眾關心的食品安全、就業(yè)等問題，干部、職工提及的健全機制、隊伍建設、宣傳教育等內容。
????以滿意度丈量工作效果
????工作評議并非走過場、一評了之。11月28日，區(qū)十一屆人大常委會第三十三次會議召開，區(qū)人大常委會組成人員、各評議小組成員、被評議單位負責同志以及部分參與評議的區(qū)人大代表悉數到場。
????在聽取被評議單位專項工作開展情況報告和評議工作組調查報告后，區(qū)人大代表戴雄敏首先發(fā)問：“新行政復議法實施后，方便申請人申請行政復議有哪些新舉措？”話音剛落，區(qū)司法局負責人接過話筒回應：“我們在蓬江產業(yè)會客廳、6個鎮(zhèn)（街）司法所設置行政復議服務點，申請人還可以通過郵寄方式和市司法局線上客戶端、全國行政復議平臺等途徑提交復議申請?！薄瓎栴}一個接一個，直指各單位工作中的重點難點、群眾關注的熱點痛點，人大代表發(fā)問不含糊、直指要害，被評議單位負責人解答不懈怠、直接回應，你來我往，問之深、答之切，評到了點子上、議在了關鍵處。
????問答環(huán)節(jié)結束后，區(qū)人大常委會組成人員對5個被評議單位專項工作進行滿意度測評，以此丈量工作效果，并現場公布結果。“代表們的提問既在意料之外，也是情理之中，滿意度測評情況督促我們要加倍努力做好本職工作。”被評議單位負責同志表示。據統計，5個被評議單位專項工作評議結果均為“滿意”，其中行政復議工作、水利設施建設等2項工作滿意率為100%，新增就業(yè)人員、食品安全等2項工作滿意率為80.7%，增加高中學位工作滿意率為73.1%。
????評議有時限，整改有空間，“滿意”無止境。下一步，區(qū)人大常委會將持續(xù)做好專項評議工作“后半篇”文章，要求被評議單位根據評議意見列出整改清單，制定整改措施，進行銷號整改，及時上報整改結果，并適時開展評議整改情況“回頭看”，確保問題真正解決、短板真正補齊、各方真正滿意。
